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Notre pédagogie

Des formations reconnues

Les formations proposées par  IFOPI sont éligibles aux diplômes existant en France et répondent aux exigences de l’Education Nationale.  En outre, tous les parcours en Langues respectent le Cadre Européen Commun de Référence (CECR).

Des Parcours Flexibles

 

Les objectifs spécifiques de chaque apprenant sont établis lors d’un entretien initial avec le responsable pédagogique. Le plan de formation est établi au regard des impératifs et disponibilités du candidat : calendrier, horaires, rythme hebdomadaire.

Plusieurs possibilités s’offrent alors au candidat :

  • Cours en groupe
  • Cours individuels
  • Cours sur le lieu de travail

Des groupes restreints et dynamiques

Au regard de la pertinence pédagogique de notre démarche, les apprenants travaillent uniquement au sein de petits groupes de niveaux. Ce principe permet, par ailleurs, à IFOPI d‘offrir tout au long de l’année une formation adaptée à vos objectifs.

Concernant les cours de langues, nous basons notre pédagogie sur l’approche communicative visant à placer le stagiaire au cœur du processus de formation. L’apprenant bénéficie ainsi de toute l’amplitude qui lui est nécessaire pour renforcer sa pratique orale et développer ses compétences de communication.

Le formateur est le garant d’un contexte convivial afin que chacun se sente confiant d’échanger et soit l’acteur de son propre apprentissage… car comme le disait Antoine de St Exupéry « le véritable enseignement n’est point de te parler mais de te conduire »

Suivi Pédagogique

Des évaluations sont réalisées avant, pendant et à la fin de chaque formation, afin de mesurer et  de rendre lisible la progression réalisée par chaque apprenant.

Ce dernier est en mesure d’évaluer ses progrès, de valider ses acquis et de déterminer concrètement les aspects sur lesquels concentrer ses efforts.

L’équipe pédagogique, responsables et formateurs, est à votre disposition afin de vous conseiller et de vous guider tout au long de votre parcours.

 

Veille Qualitative

Dans le cadre de notre démarche qualité, un questionnaire d’évaluation qualitatif (disponible dans l’espace Membre) est remis à chaque participant en fin de parcours. Il comporte des indications sur la qualité du contenu de la formation et des supports pédagogiques. En outre, il prend également en considération l’organisation matérielle, la méthode pédagogique du formateur ainsi que  la qualité de la prestation.

L’analyse de ces questionnaires nous permet de valider la pertinence de notre approche.